Programa del Curso

Investigación Cualitativa. Epistemología, Métodos, Técnicas Computacionales y Aplicaciones
Profesor: Dr. Miguel Martínez M.

Primer día

Mañana:

1. Seminario sobre los Nuevos Paradigmas Epistemológicos

• Los cambios de paradigmas en la Ciencia.
• Características del paradigma positivista y del postpositivista.
• El conocimiento, la ciencia y la "verdad" en cada paradigma.
• Los Criterios de Verdad: la verificación, el método.
• El Paradigma Complejo y la Transdisciplinariedad

2. Seminario sobre la Dinámica de la Investigación Científica.
Función del marco epistemológico, marco teórico y marco teórico-referencial en las Metodologías de las Ciencias Sociales.

Tarde:
1. Ideas Centrales de los Principales Métodos Cualitativos:

• Métodos Hermenéuticos
• Métodos Fenomenológicos
• Métodos Etnográficos
• El Método de Investigación-Acción
• El Método de Historias de Vida

2. Concepto Básico de:

El Problema, los Objetivos, las Hipótesis, la Generalización, las Variables y Categorías, la Muestra.

Segundo día

Mañana y Tarde

1. Los procesos de:

• Información necesaria y suficiente
• Categorización, Estructuración, Contrastación y Teorización
• Diálogo sobre áreas y problemas específicos.

2. Aplicaciones y Uso de los Métodos Cualitativos

• A la Educación, a la Industria, a la Salud, etc.
• Uso de programas de computación para el análisis, modelaje y teorización con datos cualitativos.

Ilustración del Programa Atlas.ti: (de la Universidad de Berlín).

1. Conceptos básicos sobre el Programa.
2. Teoría Epistemológica que fundamenta el Programa.
3. Propósito y objetivo básico del Programa.
4. Creación de una Unidad Hermenéutica (UH).

Manejo de la información, de los “datos” y de las citas textuales, gráficas y sonoras (de audio y de vídeo).

1. Manejo del proceso básico del análisis cualitativo: la categorización.
2. Creación de redes estructurales y mapas conceptuales.
3. Organización y estructuración de las relaciones entre categorías.
4. Teorización “basada en los datos”.
5. Manejo del editor gráfico de redes conceptuales.
6. Búsqueda de textos en la información.
7. Instrumentos de búsqueda de categorías: operadores booleanos, operadores semánticos y operadores de proximidad.
8. Técnicas especiales del programa: menús sensibles al contexto, menús “extras”, visualización, edición e impresión de citas y categorías, creación de hipervínculos, opción “arrastrar y soltar” entre elementos, ayuda interna contextual, etc.
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Referencias

Martínez M., Miguel (1997). Comportamiento Humano: Nuevos Métodos de Investigación. 2ª edic. Trillas, México.
---, (1999). La Investigación Cualitativa Etnográfica en Educación: Manual Teórico-Práctico. 3ra edic. Trillas, México.
---, (1997). El Paradigma Emergente: Hacia una Nueva Teoría de la Racionalidad Científica. 2ª edic. Trillas, México. Traducido también al inglés.
---, (1999). La Nueva Ciencia: su desafío, lógica y método.`Trillas, México.
---, (1999). La Psicología Humanista: un Nuevo Paradigma Psicológico. 2da edic. Trillas, México.
---, (2004). //Ciencia y Arte en la Metodología Cualitativa//. Trillas, México. (Con síntesis del Manual Atlas.ti).
---, Páginas de Internet con unos 60 Documentos: http://prof.usb.ve/miguelm ; o, también, en
http://miguelmartinezm.atspace.com